Synrehabilitering Umeå

Tillsammans med er kartlägger vi vilka behov ditt barn och familjen har och gör en plan för vilka insatser som ska genomföras.

Exempel på stöd och hjälp som du eller ditt barn kan få från synrehabiliteringen:

• Ökad kunskap om barnets syn
• Synstimulering
• Utprovning av hjälpmedel
• Hjälp att hitta strategier som underlättar din vardag, utifrån synfunktion och behov
• Samtalsstöd till barnet eller dig som vårdnadshavare
• Information om samhällsstöd samt råd och stöd i myndighetskontakter

För att få en god habilitering krävs ofta samverkan med andra viktiga samhällsfunktioner, till exempel skola. Samverkan sker efter samtycke från dig som vårdnadshavare.

Inom synrehabiliteringen arbetar flera olika yrkesgrupper. Arbetet sker i team. I teamen kan till exempel synpedagog, kurator, optiker, psykolog och IT-pedagog ingå.

Här ser du exempel på vad ni kan välja att prata om när du och ditt barn kommer till synrehabiliteringen. Förbered er gärna genom att tänka igenom vad som är viktigt för er.

Personlig vård och hälsa

• Barnets eller ungdomens mående – fysiskt, psykiskt och socialt.
• Barnets eller ungdomens syn och dess påverkan på vardagliga situationer.
• Vad ni önskar av kontakten med synrehabiliteringen.

Hemliv, dagliga rutiner och krav

• Barnets eller ungdomens förmåga att ta sig an vanligt förekommande hushållssysslor, exempelvis laga eller värma mat och mellanmål, städa, diska och tvätta.
• Barnets eller ungdomens förmåga att följa rutiner och hålla reda på tider.

Kommunikation

• Barnets eller ungdomens förmåga att använda dator, surfplatta, mobiltelefon, tv och radio.
• Barnets eller ungdomens förmåga att kommunicera med andra, verbalt och via kroppsspråk.
• Vilka hjälpmedel använder barnet eller ungdomen idag? Identifierade områden där ni tror att ett hjälpmedel skulle behövas.

Förflyttning och rörelse

• Motion och träning
• Ta sig till och från exempelvis skola, kompisar och aktiviteter.

Relationer

• Familj och vänner
• Ta nya kontakter, kärlek och relationer.

Förskola och skola

• Hur fungerar det? Eventuella hjälpmedel?
• Gymnasieutbildning och efter gymnasiet

Behov av stöd

• Barnets eller ungdomens möjlighet till stöd
• Vårdnadshavarnas stöd i föräldrarollen, stöd till syskon.

Samhällsgemenskap

• Fritidsaktiviteter, föreningsliv och intressen.
• Kontaktperson, stöd i framtiden och ekonomi
• Träffa andra med liknande funktionsnedsättning

Tillsammans med dig kartlägger vi vilka behov du har och gör en plan för vilka insatser som ska genomföras. Närstående är välkomna att delta.

Exempel på stöd och hjälp som du eller dina närstående kan få från synrehabiliteringen:

• Ökad kunskap om din synnedsättning
• Samtalsstöd
• Utprovning av hjälpmedel
• Hjälp att hitta strategier som underlättar din vardag, utifrån nya förutsättningar
• Information om samhällsstöd samt råd och stöd i myndighetskontakter

För att du ska få en god rehabilitering krävs ofta samverkan med andra viktiga samhällsfunktioner, till exempel försäkringskassa eller äldreomsorg. Samverkan sker efter samtycke från dig.

Inom synrehabiliteringen arbetar flera olika yrkesgrupper. Arbetet sker i team. I teamen kan till exempel synpedagog, kurator, optiker, psykolog och IT-pedagog ingå.

Här ser du exempel på frågor som ofta tas upp när du kommer till synrehabiliteringen. Förbered dig gärna genom att tänka igenom vad som är viktigt för dig att prata om vid besöket.

• Hur bor du? Exempelvis lägenhet, villa eller serviceboende
• Hur ser dina familjeförhållanden ut? Exempelvis gift, sambo, särbo eller ensamstående.
• Upplever du god belysning i hemmet?
• Är starkt ljus besvärande för dig?
• Har du nedsatt hörsel?
• Klarar du enklare matlagning?
• Kan du avläsa ditt armbandsur?
• Kan du använda din telefon?
• Kan du resa och förflytta dig på egen hand?
• Använder du något förflyttningshjälpmedel? Exempelvis rollator, rullstol eller käpp
• Använder du dator eller surfplatta?
• Kan du läsa post, dagstidning eller bok?
• När du ser på TV, uppfattar du bilden?
• När du ser på TV, uppfattar du texten?
• Vad saknar du mest att kunna göra idag? Där synnedsättningen inneburit att det blivit besvärligare, eller inte går alls.